ทำไมต้องเรียนมหาวิทยาลัยศิลปะ?

ทำไมต้องเรียนจบจากมหาวิทยาลัยในคณะศิลปกรรมฯ หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง จึงจะทำงานศิลปะได้ดี. ในมหาวิทยลัยสาขานี้เขาเรียน เขาสอนเกี่ยวกับอะไรกัน. แล้วทำไมรูปแบบการสอนจึงมีแบบแผนเช่นทุกวันนี้

ถ้าเอาเท่าที่จำได้ วิชาที่เรียนในมหาวิทยาลัยก็จะมีวาดเส้นพื้นฐาน, และพื้นฐานเทคนิคการสร้างสรรค์งานรูปแบบต่างๆ ทั้งพิมพ์ เพ้นท์(สีน้ำ, สีโปสเตอร์, สีน้ำมัน, สีอะคิลิก) ปั้น ศิลปะไทย, สิ่งทอ, องค์ประกอบศิลป์หรือออกแบบ , ประวัติศาสตร์ศิลป์, สุนทรียศาสตร์, ระเบียบวิธีวิจัย ฯลฯ ซึ่งจะปูพื้นไปสู่การทำศิลปนิพนธ์ตามความสนใจเพื่อจบหลักสูตรในปี 4

ทั้งหมดนี้จ๋าจะลองอธิบายคร่าวๆเพื่อให้เหตุผลในการต้องเรียนแต่ละอย่างดู.

1. วาดเส้น – ฝึกทักษะในการสังเกตสิ่งต่างๆรอบตัวเพื่อนำข้อมูลมาคิดงานใหม่ และถ่ายทอดความคิดนั้นออกมาเป็นผลงานสร้างสรรค์ ถือว่าเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญมาก

2. องค์ประกอบศิลป์ – เป็นวิชาที่หน่วยกิตหนักมากสำหรับสายศิลปะ และถ้าหากไม่เข้าใจหลักการก็จะรู้สึกเหมือนเล่นหวยเลย ว่าส่งงานไปคราวนี้จะได้เกรดอะไร (ประมาณว่าเอาใจอาจารย์ไม่ถูก) แต่ความจริงแล้ววิชานี้เรียกว่าเป็นหัวใจของการสร้างสรรค์งาน เพราะเป็นวิธีที่คนรุ่นก่อนๆเค้าได้สังเกตไว้แล้วว่าจัดวางแบบนี้แล้วทำให้งานสวยงาม น่ามอง น่าดึงดูดสายตา. สรุปมันคือศาสตร์ในการจัดวางให้สวยงาม ถือเป็นภาษาภาพ เป็นภาษาทางศิลปะ(ทัศนศิลป์)

 

3. พื้นฐานเทคนิคสร้างสรรค์งาน – แบ่งออกเป็นหลายสาขาตามที่กล่าวคือ ภาพพิมพ์, เพ้นท์, ปั้น, ศิลปะไทย, สิ่งทอ, ซึ่งในแต่ละสาขาก็แตกแขนงย่อยได้อีก เช่นในเอกเพ้นท์ก็มีเทคนิค สีไม้ สีน้ำ สีโปสเตอร์ สีน้ำมัน สีอะคิลิก ฯลฯ เป็นต้น. แสดงให้เห็นว่าโลกของการสร้างสรรค์งานกว้างใหญ่ไพศาลมาก.  แค่เลือกเรียนศิลปะอย่างเดียวยังไม่พอ เราต้องเลือกเทคนิคในการสร้างสรรค์งานให้ถูกกับจริตของตัวเองด้วย. เพราะในแต่ละเทคนิคก็มีรายละเอียดของมันอยู่มากเช่นกัน.  มันเป็นไปได้ยากที่คนๆเดียวจะชำนาญได้ทุกเทคนิค.  ดังนั้นในช่วงปี1- ปี2 นักศึกษาศิลปะก็จะได้เรียนพื้นฐานพวกนี้แหละ เพื่อจะได้ทดลองทำความรู้จักกับเทคนิคต่างๆดู ดูว่าตัวเองชอบใจหรือถนัดแบบไหน จะได้เลือกเทคนิคนั้นๆไปใช้สร้างสรรค์งานต่อไปในอนาคต จึงเรียกได้ว่าเรียนแบบหว่านไปหมดนั่นแหละ

4. ประวัติศาสตร์ศิลป์ กับสุนทรียศาสตร์ – เรียนเพื่อจะได้รู้ว่ารูปแบบ รูปร่างหน้าตาของศิลปะที่มีในโลกนี้เป็นอย่างไรบ้าง มีอะไรบ้าง มีที่มาที่ไปอย่างไร สำคัญยังไง เค้าสร้างสรรค์งานกันยังไง งานที่ดีๆมันเป็นยังไง. เรียนรู้ไว้จะได้ดูเป็นเยี่ยงอย่าง. ส่วนสุนทรียศาสตร์ก็ให้เรียนรู้ว่ารสนิยมของคนในโลกนี้แต่ละยุคแต่ละสมัย แต่ละพื้นที่เค้าชอบแบบไหนกัน เขาชอบไม่เหมือนกันนะ จะได้มีข้อมูล มีแนวทางที่จะเอาไว้สร้างสรรค์งานของตัวเอง. จะได้รู้ว่าเราจะไปเข้ากับพวกรสนิยมแบบไหน ไปอยู่กลุ่มไหนว่างั้น

5. ระเบียบวิธีวิจัย – หรือเตรียมศิลปะนิพนธ์ วิชานี้เป็นวิชาที่น่าสนใจมาก เพราะเกี่ยวกับการค้นหาตัวเอง.  วิทยานิพนธ์ของศิลปะไม่เหมือนกับคณะอื่นๆตรงที่ ศิลปะจะถามถึงความสำคัญต่อตัวเอง. ถ้าเรื่องที่เราเลือกทำมันสำคัญต่อตัวเองแต่ไม่ได้สำคัญต่อคนอื่น มันก็ยังถือว่าสำคัญในทางศิลปะ  แต่ถ้าเป็นคณะอื่นๆ หัวข้อที่จะเลือกทำจะต้องมีประโยชน์ต่อคนส่วนมาก ในทางกลับกันก็คือถึงไม่ใช่เรื่องที่ผู้เรียนสนใจแต่มันมีประโยชน์ต่อคนอื่นก็น่าทำมากกว่า  แต่ว่าศิลปะนั้นแตกต่างกันอย่างสิ่นเชิงเลย.  เพราะแทะจะเป็นเพียงสาขาเดียวเลยที่ถามว่า “เราชอบอะไร” ซึ่งจ๋ามองว่ามันมีคุณค่ามาก เพราะเราจะไม่ได้พบเจอช่วงเวลาแบบนี้ที่ไหนอีกแล้ว. มันคือช่วงเวลาแห่งการค้นหาตัวตนอย่างแท้จริง

เมื่อเรียนรู้ศิลปะตามหลักสูตรมา 3 ปี ปีสุดท้ายเราก็จะได้นำความรู้ที่เรียน ทักษะที่ฝึกมาสร้างสรรค์งานของตนเองกัน. ก็พยายามสร้างออกมาให้ดูดีที่สุดในระยะเวลา 4 เดือน  เมื่อเรียนจบก็จะมีการจัดแสดงศิลปนิพนธ์ พร้อมกับหอบหิ้วผลงานของตนเองออกไปหางานทำ หรือรับงานทำ หรือบ้างก็เปิดร้านขายของตัวเองไปตามเรื่องตามราวที่ได้สร้างสรรค์มานั่นเอง

 

จะเห็นได้ว่าการเรียนจบจากมหาวิทยาลัยศิลปะ ช่วยเพิ่มความชำนาญเป็นอย่างมากในการคิดสร้างสรรค์ และลงมือทำชิ้นงานออกมาให้ปรากฏ. ตั้งแต่วิธีเรียบง่ายที่สุดอย่างการวาดออกมาให้เห็น ไปจนกระทั่งใช้เทคนิคต่างๆทำออกมาให้ดูเป็นชิ้นงานที่จับต้องได้มากขึ้น. ซึ่งสิ่งเหล่านี้จำเป็นที่จะต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขาที่รู้รายละเอียดงานนั้นๆดีเข้ามาสร้างสรรค์งานทั้งสิ้น  เพราะหากไม่มีความรู้ความชำนาญก็ไม่สามารถสร้างสรรค์ชิ้นงานให้สวยงาม น่าสนใจ และมีรูปลักษณ์ที่มีคุณภาพได้

รายชื่อมหาวิทยาลัยคณะศิลปกรรมศาสตร์

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์
  • คณะครุศาสตร์ สาขาศิลปศึกษา

มหาวิทยาลัยศิลปากร

  • คณะจิตรกรรม ประติมากรรม และภาพพิมพ์
  • คณะมัณฑนศิลป์
  • คณะอักษรศาสตร์ หมวดวิชาทัศนศิลป์
  • คณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการออกแบบ

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์
  • วิทยาลัยนวัตกรรมสื่อสารสังคม
    • สาขาวิชาการออกแบบสื่อปฏิสัมพันธ์และมัลติมีเดีย
    • สาขาวิชาภาพยนตร์และสื่อดิจิทัล

มหาวิทยาลัยขอนแก่น

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์
  • คณะศึกษาศาสตร์ สาขาศิลปศึกษา

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

  • คณะวิจิตรศิลป์
  • คณะศึกษาศาสตร์ สาขาศิลปศึกษา
  • วิทยาลัยสื่อ ศิลปะ และเทคโนโลยี สาขาวิชาแอนนิเมชั่น

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์ สาขาทัศนศิลป์
  • คณะศึกษาศาสตร์ สาขาศิลปศึกษา

มหาวิทยาลัยทักษิณ

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์

มหาวิทยาลัยบูรพา

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์
  • คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาการสอนศิลปะ

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์
  • คณะสถาปัตยกรรมผังเมืองและนฤมิตรศิลป์

มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี

  • คณะศิลปประยุกต์และการออกแบบ

มหาวิทยาลัยพะเยา

  • คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์ สาขาวิชาการออกแบบบรรจุภัณฑ์

มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง

  • สำนักวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สาขาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและการสร้างภาพเคลื่อนไหว

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

  • คณะสถาปัตยกรรมและการออกแบบ
  • คณะเทคโนโลยีเมีเดียและศิลป์ประยุกต์
    • สาขามีเดียอาร์ต
    • สาขาเทคโนโลยีมีเดียและศิลป์ประยุกต์

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

  • คณะสถาปัตยกรรมและการออกแบบ

มาหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

  • คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สาขาสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ

  • คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ สาขาออกแบบแฟชั่น

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์

  • คณะศิลปะกรรมศาสตร์

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์
  • คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน
    • สาขาวิชาถ่ายภาพและภาพยนตร์
    • สาขาวิชามัลติมีเดีย

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน

  • คณะศิลปกรรมและการออกแบบอุตสาหกรรม

สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์

  • คณะศิลป์วิจิตร
  • คณะศิลป์ศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาศิลปกรรม
  • คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

มหาวิทยลัยราชภัฏธนบุรี

  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาศิลปกรรม

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาศิลปกรรม
  • คณะครุศาสตร์ สาขาศิลปกรรมศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

  • คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาวิชาการออกแบบฯ

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

  • คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
  • คณะศิลปกรรมศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์

  • คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
    • สาขาเทคโนโลยีเซรามิกส์
    • สาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม
  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาทัศนศิลป์

มหาวิทยาลัยราชพิบูลย์สงคราม

  • คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
    • สาขาเทคโนโลยีเซรามิกส์
    • สาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม

มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต

  • คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์

มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่

  • คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาศิลปศึกษา
  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาวิชาวิจิตรศิลป์และประยุกต์ศิลป์

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์
    • หลักสูตรศิลปกรรม
    • หลักสูตรจิตรกรรม

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาวิชาศิลปกรรม

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์
    • สาขาวิชาศิลปศึกษา
    • สาขาศิลปะและการออกแบบ

มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

  • คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาศิลปศึกษา
  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์สาขาทัศนศิลป์

มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

  • คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาศิลปกรรม

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

  • คณะศิลปกรรมศาสตร์

อ่านเพิ่มเติม “รายชื่อมหาวิทยาลัยคณะศิลปกรรมศาสตร์”

รายชื่อมหาวิทยาลัยคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน
  3. สาขาภูมิสถาปัตยกรรม
  4. สาขาสถาปัตยกรรมไทย
  5. สาขาสถาปัตยกรรมผังเมือง
  6. สาขาออกแบบอุตสาหกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน
  3. สาขาศิลปอุตสาหกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสาตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาออกแบบอุตสาหกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน
  3. สาขาวิชาการผังเมือง
  4. สาขาภูมิสถาปัตยกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาภูมิสถาปัตยกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

  1. สาขาสถาปัตยกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าธนบุรี

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน
  3. สาขาศิลปอุตสาหกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร

  1. สาขาสถาปัตยกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน
  3. สาขาสถาปัตยกรรมผังเมืองและชุมชน

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ และการออกแบบสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยแม่โจ้

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. ภูมิสถาปัตยกรรม
  3. เทคโนโลยีภมูิทัศน์

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

  1. สาขาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาออกแบบภายใน
  3. สาขาออกแบบเซรามิกส์

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมไทย

สำนักวิชาสถาปัตยกรรมและการออกแบบมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาออกแบบอุตสาหกรรม

คณะศิลปกรรมศาสตร์และสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน
  3. สาขาการจัดการผังเมือง

คณะวิศวกรรมศาสต์และสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ

  1. สาขาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมและวางแผนชุมชน
  3. สาขาออกแบบอุตสาหกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย

  1. สาขาสถาปัตยกรรมศาสตร์

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

  1. สาขาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม
  2. สาขาจัดการการก่อสร้าง
  3. สาขาออกแบบอุตสาหกรรม
  4. สาขาเทคโนโลยีภูมิทัศน์

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาสถาปัตยกรรมภายใน

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพฯ

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขาวิชาการออกแบบภายใน

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล

  1. สาขาสถาปัตยกรรม

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต

  1. สาขาสถาปัตยกรรม
  2. สาขานวตกรรมการออกแบบ

แรงบันดาลใจจากพื้นผิวของต้นไม้

ภาพสเก็ตพื้นผิวต้นไม้ด้วยการลอกลายมา

เช่นเคย ถึงแม้จะเป็นการสอนศิลปะเด็กน้อย แต่วิธีการเรียบง่ายนี้ช่วยชี้นำให้เกิดการสังเกตพื้นผิวที่แตกต่าง หลากหลายได้เป็นอย่างดี  อันที่จริงไม่ได้มีเพียงแต่พื้นผิวของต้นไม้เท่านั้น ทั้งอิฐปูนกระเบื้อง ทุกอย่างล้วนเป็นวัตถุดิบชั้นเลิศที่จะนำมาใช้ในงานสร้างสรรค์ได้ทั้งสิ้น

ภาพการสร้างสรรค์ผลงานจากพื้นผิวในธรรมชาติ

โจทย์วันนี้ก็คือให้ผู้เรียนนำพื้นผิวที่ลอกลายมาทั้ง 5 แบบ มาสร้างสรรค์เป็นสิ่งมีชีวิตชนิดใหม่ อะไรก็ได้

ผลงานสร้างสรรค์สิ่งมีชีวิตจากพื้นผิวที่แตกต่างกัน 5 แบบ

นี่เป็นตัวอย่างงานที่เราสร้างสรรค์เพื่อเป็นตัวอย่างให้ผู้เรียนนะ จะเห็นได้ว่าแปลกประหลาดมากมาย. บางครั้งเราก็ไม่จำเป็นต้องคาดหวังอะไรมาก แค่ลองทำอะไรแปลกใหม่บ้างก็พอ คุณจะเห็นได้เองเมื่อมือจับดินสอ กระดาษว่างเปล่า และพู่กันละเลงสี สิ่งที่เกิดหลังจากนั้นจะแปลกใหม่ บางทีก็อยู่นอกเหนือการควบคุม  แต่นั่นแหละคือความสนุก

กล้าๆวาดกันนะทุกคน อย่าไปคิดอะไรมาก

ครูจ๋าวาดเส้น

ฝึกร่างภาพและแรเงาสี่เหลี่ยมซับซ้อน

หุ่นวาดรูปของเล่นไม้

หลังจากที่เรียนพื้นฐานทัศนียภาพของกล่องสี่เหลี่ยมไปบ้างแล้ว วันนี้จะให้ลองวาดวัตถุสี่เหลี่ยมที่มีความซับซ้อนขึ้น

ขั้นตอนที่ 1 กะขนาดของภาพวาด

เริ่มจากกะขนาดพื้นที่ของภาพวาดและพื้นที่ว่างโดยรอบให้เหมาะสม สมดุลย์กัน

ขั้นตอนที่ 2 สังเกตเส้นรอบนอกของวัตถุ

ให้เอาสายตาไล่ตามขอบของวัตถุ ในที่นี้วัตถุเป็นเหลี่ยมมุมให้ดูจุดสังเกตตามมุมต่างๆ ดูว่ามีกี่มุมที่เกิดขึ้นจุดไว้แล้วลากเส้นตรงเชื่อมกันก็ได้

ขั้นตอนที่ 3 วาดโครงสร้างของวัตถุ

วาดเค้าโครง โคร่างสร้างของวัตถุตามความเข้าใจรูปทรงของเราลงไป ถึงแม้จะมีบางส่วนหายไปหรือโดนบังทำให้มองไม่เห็น เราก็ต้องจินตนาการให้ออกเพื่อให้เห็นภาพรวม.

ขั้นตอนที่ 4 เช็คความถูกต้องของสัดส่วน

ในขั้นตอนนี้จะเริ่มปรับขนาดเส้นที่ผิดเพี้ยนให้สมจริงขึ้นตามหลักทัศนีย์ภาพด้วย

ขั้นตอนที่ 4 ร่างแบ่งระยะห่างช่องสี่เหลี่ยม

ร่างแบ่งระยะห่างช่องสี่เหลี่ยามตามหลักทัศนีย์ภาพโดยการใช้กากบาทหาจุดกึ่งกลางแบ่งครึ่งด้านต่างๆ. และหาระยะ 1/3

ร่างภาพแบ่งช่องลูกเต๋า

เมื่อร่างแบ่งระยะได้ทั้งในแนวตั้งและแนวนอนครบแล้วก็จะได้ก้อนสี่เหลี่ยมผืนผ้า 4*3*3 ลายตารางดังนี้

ขั้นตอนที่ 5 ให้วาดภาพแต่ละด้านลงไปในสี่เหลี่ยม

สังเกตุภาพแต่ละด้านแล้ววาดลงไปในแต่ละด้านของสี่เหลี่ยม

ขั้นตอนที่ 6 วาดเส้นเชื่อมโยงระยะทั้งหมดเข้าด้วยกัน แล้วลงเงาโดยเว้นแสงสว่างสุด

วาดเส้นเชื่อมโยงความลึกของแต่ละด้านเข้าด้วยกัน โดยสังเกตจากแบบจริงและไล่จากความเข้าใจตามหลักทัศนีย์ภาพไปพร้อมๆกัน เพื่อให้ภาพออกมาสมจริง.  จากนั้นระบายน้ำหนักอ่อนโดยเว้นแสงสว่างสุดไว้

ขั้นตอนที่ 7 ระบายเงาเข้ม

ระบายเงาเข้มเพื่อให้ภาพมีมิติมากขึ้น รวมถึงเงาตกทอดด้วย

ขั้นตอนที่ 8 ตกแต่งน้ำหนักเข้มสุด

เมื่อวาดเสร็จแล้วเราสามารถระบายไล่น้ำหนักอ่อนเข้มในแต่ละส่วนเพื่อให้เกิดลายละเอียดสวยงามตามความพอใจได้ค่ะ

ขอให้ผู้ฝึกทุกท่านอย่าเพิ่งท้อถอยค่ะ หากแบบยากไปสามารถเลือกแบบที่ง่ายลงได้ แล้วค่อยๆเพิ่มความซับซ้อนขึ้นทีละนิด

 

ขอให้มีสมาธิกับการทำงานนะทุกคน

ครูจ๋าวาดเส้น

ซีรีย์วันวิสาขบูชา61

วันวิสาขบูชา2561 ตรงกับวันอังคารที่ 29 พฤษภาคม ขึ้น 15 ค่ำ เดือน 6 ถือว่าเป็นวันที่สำคัญยิ่งทางพระพุทธศาสนา เนื่องจากมีเหตุการณ์ที่เกิด 3 เหตุการณ์ ที่เกี่ยวกับวิถีชีวิตของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เวียนมาบรรจบกันในวันเพ็ญเดือน 6 ถึงแม้ว่าจะมีช่วงระยะเวลาห่างกันนับเวลาหลายสิบปี ซึ่งเหตุการณ์อัศจรรย์ 3 ประการ คือ

  1. วันที่พระพุทธเจ้าประสูติ     2. วันที่พระพุทธเจ้าตรัสรู้  3. วันที่พระพุทธเจ้าเสด็จเข้าสู่ปรินิพพาน  เพื่อเป็นการระลึกถึง ชาวพุทธจะมีการทำบุญ ฟังธรรมและเวียนเทียนที่วัด

วันหยุดนี้มีซีรีย์ญี่ปุ่น ที่แนะนำให้ชมคือเรื่อง Kaseifu no Mita  ซึ่งแสดงเรื่องราวที่สื่อให้เห็นภาพรวมของสถาบันครอบครัว ผลกระทบได้แรง และชัดเจน

ได้รางวัล

  1. 7Ist  Television Drama Academy Awards
  2. Best Actress
  3. Best Supporting Actor

นักแสดงนำ

  1. นานาโกะ มัทซีชิมะ   แสดงเป็น  มิตะ
  2. ฮีโรกิ  ฮาเซกาว่า        แสดงเป็น  เคอิจิ

ติดตามได้จาก mediabox365.info

มิตะ แม่บ้านพันธุ์แปลก ที่มาภาพ img.priceza.com

 

การตั้งตารางเวลาสำหรับโพสต์บทความในเวิร์ดเพรส

เป็นคำสั่งที่เรียกได้ว่าถ้าใครที่เสียเงินเช่าเว็บมาไม่ใช้ ก็ไม่คุ้มซะแล้วค่ะ. เพราะมันช่วยให้เราสะดวกสบายมาก ทำงานได้คล่องขึ้นมากทีเดียวค่ะ. แถมใช้งานไม่ยาก  ต่อเนืองจากคราวที่แล้วที่เราสร้างเรื่องใหม่กัน คำสั่งนี้จะอยู่ในกลุ่มคำสั่งเผยแพร่ช่องด้านขวาด้านบนสุดค่ะ.

คำสั่งเผยแพร่ที่มีไอคอนรูปตารางอันเล็กๆ ให้เราคลิกเข้าไปที่ลิ้งค์ตรงคำว่าแก้ไขเพื่อตั้งเวลาให้กับบทความแทนที่จะเผยแพร่ทันที คำสั่งนี้ช่วยให้เราสร้างบทความได้จำนวนมาก เป็นระยะเวลานานในช่วงเวลาว่างสั้นๆของเรานี่เองค่ะ

เมื่อคลิกเข้าไปแล้วจะปรากฏเดือน, วัน, ปี ค.ศ., เวลาเป็นชั่วโมง และนาทีให้เรากรอกข้อมูล เมื่อเสร็จสิ้นแล้วให้กดปุ่มตกลงค่ะ.  (ในจุดนี้ต้องระวังเรื่องการตั้งเขตเวลา ต้องตั้งให้ตรงกับเวลาในประเทศไทยด้วยค่ะ ถ้าต้องการให้เวลาตรงกับในประเทศเรา จ๋าขอแปะไว้ก่อนค่ะ ถ้าไม่ลืมจะเขียนบอกในบทความสัปดาห์ถัดๆไปค่ะ)

เมื่อจัดตารางเวลาเสร็จแล้วตรงปุ่มเผยแพร่เดิมจะเปลี่ยนเป็นตั้งเวลาล่วงหน้าค่ะ.  ให้เรากดไปที่ปุ่มนั้นได้เลย

เมื่อตั้งเวลาล่วงหน้าแล้ว เราสามารถมาเช็คบทความของเราในแถบเมนูทางด้านซ้าย เรื่อง > เรื่องทั้งหมด

จะพบบทความของเราปรากฏอยู่ในรายการพร้อมกับมีข้อความ “-จัดตารางเวลา” ต่อท้ายชื่อบทความอยู่ด้วย

ซึ่งตรงท้ายรายการก็ยังสามารถเช็ควันเวลาที่ตั้งไว้สำหรับเผยแพร่บทความด้วยค่ะ

คุณค่าของการวาดรูปที่แท้จริงอยู่ที่การสังเกต

ภาพวาดกระต่ายของน้องภู

คุณค่าที่แท้จริงของการได้วาดรูปก็คือการได้สังเกต ได้มองสิ่งนั้นๆตามความเป็นจริง. ไม่นานมานี้ตัวจ๋าเองมีประสบการณ์ที่ดีมากกับน้องภูผู้สนใจมาเรียนเสริมวาดรูปที่บ้าน บางครั้งการได้เห็นเด็กๆวาดรูปก็ทำให้ย้อนกลับมามองตัวเองในอดีต แล้วก็เห็นความรู้สึกตื่นเต้นที่ได้มอง ได้ดู ได้เห็นสิ่งต่างๆรอบตัวอย่างกระตืนรือล้น. เมื่อยังเด็กอะไรๆก็ดูน่าตื่นเต้นไปหมด. หากผู้ใหญ่อย่างเรายังรักษาความสดใหม่ของอารมณ์ความรู้สึกในการสร้างสรรค์งานไว้ได้อย่างเด็กๆ จะต้องทำให้ชีวิตมีแต่ความสุขมากๆแน่นอนค่ะ.

ภาพน้องภูกำลังวาดภาพน้องกระต่ายลงในกระดาษค่ะ

เป็นภาพที่ประทับใจภาพหนึ่งค่ะ. ก็ฝากย้ำเตือนเอาไว้กับเพื่อนๆผู้สร้างสรรค์งาน และฝากถึงตัวเองด้วย(ฮ่าๆ) ว่าอย่าให้ความสวยหรือไม่สวยมาบังตา จนทำให้มองไม่เห็นถึงความงามที่แท้จริงของการได้สังเกตสิ่งที่อยู่ตรงหน้า.  ถ้าคิดได้อย่างนี้แล้ว ไม่ว่าจะมองอะไรก็จะเห็นแต่ความสวยงามเต็มไปหมดเลยค่ะ.

ขอให้ทุกท่านมีแต่ความสนุกในการวาดรูปค่ะ

ครูจ๋าวาดเส้น